Jak korzystać#
Uczniowie to prosty katalog osób, z którymi pracujesz.
Najwygodniej traktować ten moduł jako punkt wejścia do całej współpracy z konkretnym uczniem:
- Dodajesz ucznia, wpisując jego adres e-mail w odpowiednie pole.
- Po akceptacji zaproszenia uczeń pojawia się na liście aktywnych osób.
- Otwierasz profil ucznia i stamtąd przechodzisz do jego tematów, sesji oraz prywatnych notatek.
Lista uczniów#
Główny widok modułu pokazuje aktywnych uczniów oraz oczekujące zaproszenia.
Z tego poziomu możesz:
- dodać nową osobę przez wpisanie jej adresu e-mail,
- sprawdzić, które relacje są już aktywne,
- wrócić do zaproszeń, które nadal czekają na akceptację,
- szybko wyszukać konkretnego ucznia.
Dodawanie ucznia#
Dodanie nowego ucznia jest proste: wpisujesz jego adres e-mail w pole dodawania w sekcji Zaproszenia i wysyłasz zaproszenie.
Nie trzeba wcześniej zakładać tematu ani tworzyć sesji. Najpierw tworzysz relację z uczniem, a dopiero potem przypisujesz go do innych części systemu.
Profil ucznia#
Kliknięcie ucznia na liście otwiera jego profil. To tutaj zbiera się najważniejszy kontekst pracy z jedną osobą.
Zamiast filtrować osobno różne moduły, możesz zacząć od profilu ucznia i z tego miejsca przejść dalej.
Co znajdziesz w profilu ucznia#
Tematy#
Zakładka Tematy pokazuje wszystkie tematy, do których przypisany jest dany uczeń. To najszybszy sposób, żeby sprawdzić, nad czym aktualnie pracujecie.
Sesje#
Zakładka Sesje pokazuje historię spotkań tego ucznia. Możesz szybko wrócić do wcześniejszych zajęć i sprawdzić ich status bez przeszukiwania całego kalendarza.
Uwagi#
Zakładka Uwagi służy do zapisywania prywatnych notatek nauczyciela. To dobre miejsce na ustalenia organizacyjne, obserwacje po lekcji i informacje, które mają pozostać tylko po Twojej stronie.
Typowy sposób pracy z uczniem#
- Dodajesz ucznia przez wpisanie jego adresu e-mail.
- Czekasz, aż zaakceptuje zaproszenie.
- Otwierasz jego profil i przechodzisz do tematów, sesji albo prywatnych notatek.
- Wracasz do tego profilu zawsze wtedy, gdy chcesz odzyskać pełny kontekst współpracy z tą osobą.